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La tecnología en la enseñanza de idiomas: evolución a través de los métodos

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dc.creator César Augusto Borromeo García
dc.creator Jorge Alejandro Fernández Pérez
dc.creator Alberto Ramírez Martinell
dc.date 2018
dc.date.accessioned 2022-03-22T19:24:56Z
dc.date.available 2022-03-22T19:24:56Z
dc.identifier http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=34065195009
dc.identifier.uri http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/99545
dc.description Las tecnologías están en nuestras vidas, en nuestras escuelas y universidades. Pero pocas veces reflexionamos sobre cómo llegaron ahí. Las damos por sentadas y poco nos interesa cómo se integraron. En la enseñanza de idiomas, esto no es la excepción. Las tecnologías están y las usamos, y no se repara en analizar su llegada y los cambios que traen. En este artículo tratamos de conocer la historia de las tecnologías en la enseñanza de idiomas. Se compara con el tiempo de concepción y de integración a la vida diaria. El objetivo es conocer cuándo se integraron las tecnologías a la disciplina, y su evolución al día de hoy. Esperamos permita discusiones internas respecto a qué se ha hecho en las instituciones propias, y saber si ha habido una concordancia entre adopción tecnológica en la disciplina e institución.
dc.format application/pdf
dc.language es
dc.publisher Universidad Autónoma Metropolitana Unidad Xochimilco
dc.relation http://www.redalyc.org/revista.oa?id=340
dc.rights REencuentro. Análisis de Problemas Universitarios
dc.source REencuentro. Análisis de Problemas Universitarios (México) Num.76 Vol.29
dc.subject Educación
dc.subject TIC
dc.subject Enseñanza de idiomas
dc.subject Evolución Métodos de enseñanza de idiomas
dc.title La tecnología en la enseñanza de idiomas: evolución a través de los métodos
dc.type artículo científico


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