La Reforma Educativa: Desafíos curriculares para la Educación Media Superior

dc.creator	Selene Kareli Zepeda Pioquinto
dc.date	2018
dc.date.accessioned	2022-03-22T19:24:56Z
dc.date.available	2022-03-22T19:24:56Z
dc.identifier	http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=34065195007
dc.identifier.uri	http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/99543
dc.description	El presente ensayo tiene la finalidad de hacer un recorrido por las últimas cinco Reformas Educativas que se han impulsado para la Educación Media Superior, abarcando el período 2008-2019. Con el fin de analizar la estrecha relación que hay entre reforma educativa y currículum. Así como hacer visible este nivel educativo ante los actuales tiempos de cambio, pues muchas veces el grado de formación suele quedar relegado, siendo que es uno de los más complejos. De igual modo, se pretende problematizar la concepción del diseño curricular en aras de la Cuarta Transformación, procurando memoria y reflexión para la creación de las nuevas propuestas educativas.
dc.format	application/pdf
dc.language	es
dc.publisher	Universidad Autónoma Metropolitana Unidad Xochimilco
dc.relation	http://www.redalyc.org/revista.oa?id=340
dc.rights	REencuentro. Análisis de Problemas Universitarios
dc.source	REencuentro. Análisis de Problemas Universitarios (México) Num.76 Vol.29
dc.subject	Educación
dc.subject	Reforma educativa
dc.subject	Currículum
dc.subject	Educación Media Superior
dc.title	La Reforma Educativa: Desafíos curriculares para la Educación Media Superior
dc.type	artículo científico