El presente trabajo pretende reflexionar sobre las resistencias al cambio estructural promovido por la UE en las instituciones de investigación y educación superior desde 2007. Tras realizar un repaso a la evolución de la transversalidad de género en los Programas Marco Europeos de investigación, este artículo presenta un análisis preliminar sobre el papel de los proyectos europeos financiados en este contexto y las resistencias al cambio estructural promovidos por los mismos.