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Cuando el sujeto cognoscente debe llegar a casa a lavar los platos.

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dc.creator Natalia Flores Garrido
dc.date 2017
dc.date.accessioned 2022-03-22T19:24:50Z
dc.date.available 2022-03-22T19:24:50Z
dc.identifier http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=34056723010
dc.identifier.uri http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/99517
dc.description El artículo analiza las Instituciones de Educación Superior (IES) como espacios en donde las desigualdades de género son reproducidas. Los sujetos cognoscentes dentro de la universidad son concebidos como sujetos sin cuerpo, género, emociones, y cuya vida fuera de la academia no es de interés para la producción de nuevo conocimiento. Esta idea ha sido cuestionada por la epistemología feminista, y en esta misma rama es que el artículo dialoga, al mostrar de qué forma las marcas de género de las(os) investigadoras(es) interfieren con su trayectoria laboral. Se analiza la división sexual del trabajo, y la carga de trabajo doméstico y de cuidados asignada de manera desigual entre hombres y mujeres académicas. Para mostrar esto se hará uso de la Encuesta Situación de Hombres y Mujeres en la UNAM.
dc.format application/pdf
dc.language es
dc.publisher Universidad Autónoma Metropolitana Unidad Xochimilco
dc.relation http://www.redalyc.org/revista.oa?id=340
dc.rights REencuentro. Análisis de Problemas Universitarios
dc.source REencuentro. Análisis de Problemas Universitarios (México) Num.74 Vol.28
dc.subject Educación
dc.subject Instituciones de Educación Superior
dc.subject División sexual del trabajo
dc.subject Trabajo doméstico y de cuidados
dc.title Cuando el sujeto cognoscente debe llegar a casa a lavar los platos.
dc.type artículo científico


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