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La nueva gerencia pública y la burocracia en la educación superior

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dc.creator Pablo Mejía Montes de Oca
dc.creator José Javier Contreras Carbajal
dc.date 2017
dc.date.accessioned 2022-03-22T19:24:44Z
dc.date.available 2022-03-22T19:24:44Z
dc.identifier http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=34056722003
dc.identifier.uri http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/99497
dc.description La educación como aspecto globalizatorio es, en general, concebida como un servicio en la lógica del mercado y, por tanto, comercializable. En este sentido, al incorporar los rasgos esenciales de la nueva gerencia pública al ámbito educativo, éste tiende a satisfacer las necesidades del cliente, es decir, de los alumnos. Si bien la burocracia debe contribuir al cumplimiento de lo anterior, el incremento de ésta no significa siempre una optimización en el proceso, sino una vigilancia y regulación de las instituciones de la educación pública, misma que permea el papel del profesorado en el ámbito de la enseñanza, en tanto supeditados a una serie de normas. Para dar cuenta de lo anterior, el presente ensayo parte de un análisis desde la nueva gerencia pública, la importancia de la burocracia y el incremento de ella en la propia Universidad Autónoma Metropolitana (UAM).
dc.format application/pdf
dc.language es
dc.publisher Universidad Autónoma Metropolitana Unidad Xochimilco
dc.relation http://www.redalyc.org/revista.oa?id=340
dc.rights REencuentro. Análisis de Problemas Universitarios
dc.source REencuentro. Análisis de Problemas Universitarios (México) Num.73 Vol.28
dc.subject Educación
dc.subject Burocracia
dc.subject Educación
dc.subject Nueva Gerencia Pública
dc.subject Mercado
dc.title La nueva gerencia pública y la burocracia en la educación superior
dc.type artículo científico


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