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Evaluación de la docencia en el ámbito universitario: la voz de los alumnos

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dc.creator Tiburcio Moreno Olivos
dc.date 2016
dc.date.accessioned 2022-03-22T19:24:39Z
dc.date.available 2022-03-22T19:24:39Z
dc.identifier http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=34047632007
dc.identifier.uri http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/99480
dc.description El objetivo de este artículo consiste en analizar las opiniones, percepciones y valo-raciones que los alumnos de la carrera de Tecnologías y Sistemas de Información tienen con relación al cuestionario con el que evalúan a sus profesores, lo cual permitirá dilucidar el funcionamiento de las prácticas de evaluación de la docencia universitaria mediante el empleo de este instrumento. Se trata de una investigación de corte cualitativo mediante la modalidad de estudio de casos. Los hallazgos se centran en cuatro aspectos referidos al cuestionario de evaluación docente que los alumnos responden: 1) su opinión sobre el cuestionario, 2) lo que los estudiantes comentan con profesores y compañeros sobre el cuestionario, 3) usos de los resul-tados de la evaluación docente y 4) propuesta para evaluar el desempeño docente.
dc.format application/pdf
dc.language es
dc.publisher Universidad Autónoma Metropolitana Unidad Xochimilco
dc.relation http://www.redalyc.org/revista.oa?id=340
dc.rights REencuentro. Análisis de Problemas Universitarios
dc.source REencuentro. Análisis de Problemas Universitarios (México) Num.71
dc.subject Educación
dc.subject Evaluación docente
dc.subject Calidad de la enseñanza
dc.subject Educación superior
dc.title Evaluación de la docencia en el ámbito universitario: la voz de los alumnos
dc.type artículo científico


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