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El teatro y la educación en derechos humanos. Una estrategía para analizar la educación formal en la facultad de derecho de CECAR

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dc.creator Margarita Irene Jaimes Velásquez
dc.date 2015
dc.date.accessioned 2022-03-22T19:24:38Z
dc.date.available 2022-03-22T19:24:38Z
dc.identifier http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=34046812010
dc.identifier.uri http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/99474
dc.description El ejercicio de la igualdad es presupuesto necesario en todo escenario educativo. Este texto sintetiza sólo una parte de la experiencia y de los resultados obtenidos en la implementación de la estrategia denominada La Libertad y La Igualdad Material. Una Propuesta en Educación no formal para derribar el currículo oculto sobre género en la Facultad de Derecho de la Corporación Universitaria del Caribe ( cecar ) en Sincelejo, Colombia, que pretendió revisar a la luz de la categoría de género la impartición de conocimientos teóricos y legales en la Facultad, a fin de aportar nuevos elementos en la interpretación normativa. El texto expone los ejes conceptuales del proyecto, seguidamente, la experiencia, sus resultados y finalmente un cierre a manera de conclusiones.
dc.format application/pdf
dc.language es
dc.publisher Universidad Autónoma Metropolitana Unidad Xochimilco
dc.relation http://www.redalyc.org/revista.oa?id=340
dc.rights REencuentro. Análisis de Problemas Universitarios
dc.source REencuentro. Análisis de Problemas Universitarios (México) Num.70
dc.subject Educación
dc.subject Igualdad Educación en derechos humanos Género Teatro Educación no formal
dc.title El teatro y la educación en derechos humanos. Una estrategía para analizar la educación formal en la facultad de derecho de CECAR
dc.type artículo científico


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