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La construcción de la Paz y la Noviolencia en la Educación Superior

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dc.creator Eduardo Vázquez Vela de Eguiluz
dc.date 2015
dc.date.accessioned 2022-03-22T19:24:34Z
dc.date.available 2022-03-22T19:24:34Z
dc.identifier http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=34046812006
dc.identifier.uri http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/99469
dc.description La Educación Superior, como constructora de dinámica social, es en muchos sentidos responsable de la violencia que hoy día se evidencia en nuestros contextos. Esta violencia se entiende desde un doble abordaje: la directa, aquélla en la que podemos identificar claramente al sujeto agresor y al sujeto agredido; y la estructural, mucho más sutil y a veces difícil de identificar, y consiste en las estructuras que no permiten el pleno goce de las condiciones mínimas de vida digna para muchas personas; por lo tanto, impiden la vivencia de los Derechos Humanos. Por eso, la Educación Superior adquiere la responsabilidad de modificar prácticas, curriculares, pedagógicas, cognitivas, relacionales, de modo que las y los egresados se transformen en ciudadanos tolerantes, incluyentes, participativos, constructores de paz.
dc.format application/pdf
dc.language es
dc.publisher Universidad Autónoma Metropolitana Unidad Xochimilco
dc.relation http://www.redalyc.org/revista.oa?id=340
dc.rights REencuentro. Análisis de Problemas Universitarios
dc.source REencuentro. Análisis de Problemas Universitarios (México) Num.70
dc.subject Educación
dc.subject Paz y noviolencia Educación para la Paz Aprender a Convivir Paz y conflictos
dc.title La construcción de la Paz y la Noviolencia en la Educación Superior
dc.type artículo científico


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