La pertinencia de imaginar modelos universitarios: El caso del Laboratorio: Aula Multimedia (LAM) en la UAM Xochimilco

Mauricio Andión Gamboa

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Colección de los Centros Asociados
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México
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División de Ciencias Sociales y Humanidades - DCSH/UAM-X - Cosecha
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dc.creator	Mauricio Andión Gamboa
dc.date	2014
dc.date.accessioned	2022-03-22T19:24:33Z
dc.date.available	2022-03-22T19:24:33Z
dc.identifier	http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=34031038006
dc.identifier.uri	http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/99460
dc.description	El presente artículo parte de un cuestionamiento sobre la pertinencia de imaginar modelos universitarios y para darle respuesta se explica desde una perspectiva teórica el papel de los modelos universitarios en los proceso de cambio y reconfiguración de la organización universitaria. Posteriormente, se hace una descripción de la experiencia que significó implantar un modelo autóctono dentro de un aula universitaria multimedia, en la Universidad Autónoma Metropolitana, Xochimilco, y su transfiguración en un laboratorio multifuncional. Al final, se reflexiona sobre este proceso de cambio organizacional, llegando a la conclusión que cuando los modelos se imaginan, diseñan, planean, aplican, evalúan y sirven a la comunidad, como es el caso del Laboratorio: Aula Multimedia (LAM), entonces resulta evidente la vigencia, relevancia y pertinencia de esta actividad académica.
dc.format	application/pdf
dc.language	es
dc.publisher	Universidad Autónoma Metropolitana Unidad Xochimilco
dc.relation	http://www.redalyc.org/revista.oa?id=340
dc.rights	REencuentro. Análisis de Problemas Universitarios
dc.source	REencuentro. Análisis de Problemas Universitarios (México) Num.69
dc.subject	Educación
dc.subject	Modelos universitarios
dc.subject	educacióm superior
dc.subject	cambio organizacional
dc.subject	aula multimedia
dc.subject	laboratorio muntifuncional
dc.title	La pertinencia de imaginar modelos universitarios: El caso del Laboratorio: Aula Multimedia (LAM) en la UAM Xochimilco
dc.type	artículo científico