Cambios y tensiones en la educación superior pública

dc.creator	Pablo Mejía Montes de Oca
dc.date	2014
dc.date.accessioned	2022-03-22T19:24:33Z
dc.date.available	2022-03-22T19:24:33Z
dc.identifier	http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=34031038002
dc.identifier.uri	http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/99459
dc.description	La educación, sobre todo la superior desde hace más de una década ha sido evaluada, acreditada y certificada, ha enfrentado el modelo de competencias; y se ha visto cuestionada ante los retos que imponen las tecnologías de la información, la sociedad de la información y el conocimiento. Asimismo, ha enfrentado las políticas neoliberales, las cuales la han puesto en tensión, sin embargo se ha adaptado a los cambios y se ha mantenido como una universidad atenta a los reclamos de la sociedad; en este artículo se hace un recorrido ante los cambios y tensiones que ha enfrentado.
dc.format	application/pdf
dc.language	es
dc.publisher	Universidad Autónoma Metropolitana Unidad Xochimilco
dc.relation	http://www.redalyc.org/revista.oa?id=340
dc.rights	REencuentro. Análisis de Problemas Universitarios
dc.source	REencuentro. Análisis de Problemas Universitarios (México) Num.69
dc.subject	Educación
dc.subject	Educación superior
dc.subject	capitalismo
dc.subject	evaluación
dc.subject	calidad
dc.title	Cambios y tensiones en la educación superior pública
dc.type	artículo científico