Escolarización, trayectoria escolar y condiciones de profesionalización de estudiantes indígenas

VERÓNICA ABIGAIL HERNÁNDEZ ANDRÉS

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Colección de los Centros Asociados
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México
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División de Ciencias Sociales y Humanidades - DCSH/UAM-X - Cosecha
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dc.creator	VERÓNICA ABIGAIL HERNÁNDEZ ANDRÉS
dc.date	2013
dc.date.accessioned	2022-03-22T19:24:33Z
dc.date.available	2022-03-22T19:24:33Z
dc.identifier	http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=34030524009
dc.identifier.uri	http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/99455
dc.description	El artículo expone los resultados preliminares de una investigación sobre trayectoria escolar y condiciones de escolarización de los alumnos de la Licenciatura en Educación Indígena de la Universidad Pedagógica Nacional. Se trata, en este primer momento, de esbozar las condiciones en las que la escolarización en el medio indígena se lleva a cabo a partir de aspectos tales como: la cobertura real de los servicios escolares básicos; la posibilidad de acceso a los servicios escolares; las condiciones de provisión de infraestructura y medios básicos necesarios para el buen desempeño de la escuela; las condiciones del trabajo docente; la atención en la lengua materna, entre otros .
dc.format	application/pdf
dc.language	es
dc.publisher	Universidad Autónoma Metropolitana Unidad Xochimilco
dc.relation	http://www.redalyc.org/revista.oa?id=340
dc.rights	REencuentro. Análisis de Problemas Universitarios
dc.source	REencuentro. Análisis de Problemas Universitarios (México) Num.68
dc.subject	Educación
dc.subject	trayectoria escolar
dc.subject	educación indígena
dc.subject	escolarización
dc.subject	Instituciones de Educación Superior
dc.title	Escolarización, trayectoria escolar y condiciones de profesionalización de estudiantes indígenas
dc.type	artículo científico