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| dc.creator | GUADALUPE IBARRA ROSALES | |
| dc.date | 2013 | |
| dc.date.accessioned | 2022-03-22T19:24:28Z | |
| dc.date.available | 2022-03-22T19:24:28Z | |
| dc.identifier | http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=34030524005 | |
| dc.identifier.uri | http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/99451 | |
| dc.description | ÉTICA DE LA ENSEÑANZA * G UADALUPE I BARRA R OSALES ** *. El trabajo es un avance del proyecto de investigación Ética de la docencia y de la enseñanza que se realiza con el apoyo de la Ayuda para la Investi - gación Educativa que me ha otorgado el Programa de Ayudas a la Investigación Educativa en Iberoamérica de la Universidad Internacional de la Rioja. ** Investigadora del Instituto de Investigaciones sobre la Universidad y la Educación de la Universidad Nacional Autónoma de México ( UNAM ). Correo electrónico: irge@unam.mx. Guadalupe Ibarra Rosales, Ética de la enseñanza , pp. 34-41 RESUMEN En este trabajo se analiza la ética de la enseñanza con base en los resultados obtenidos de dos encuestas, sobre la ética de la docencia y de la enseñanza, realizadas a estudiantes de la Licenciatura en Pedagogía de la UNAM . Se desarrollan aspectos centrales de propuestas actuales de la filosofía de la educación que integran los sentimientos y los afectos como componentes de la educación moral. También se abordan elementos significativos del planteamiento teórico sobre la sensibilidad pedagógica. | |
| dc.format | application/pdf | |
| dc.language | es | |
| dc.publisher | Universidad Autónoma Metropolitana Unidad Xochimilco | |
| dc.relation | http://www.redalyc.org/revista.oa?id=340 | |
| dc.rights | REencuentro. Análisis de Problemas Universitarios | |
| dc.source | REencuentro. Análisis de Problemas Universitarios (México) Num.68 | |
| dc.subject | Educación | |
| dc.subject | ética de la enseñanza | |
| dc.subject | filosofía de la educación | |
| dc.subject | sensibilidad pedagógica | |
| dc.title | ÉTICA DE LA ENSEÑANZA | |
| dc.type | artículo científico |
| Ficheros | Tamaño | Formato | Ver |
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