El artículo analiza la implementación de las políticas públicas que han reconfigurado el trabajo académico en las últimas décadas en China, Europa y México. Para cada una de estas regiones se hace un análisis del contexto nacional y regional en el cual se formula e implementa la política pública, así como de los factores que explican la transformación del trabajo académico y sus consecuencias, con el objetivo de reflexionar sobre cómo, a partir de una participación colectiva, la formulación de la política pública llevará a mejores resultados.