Bilingüismo y Educación Indígena

dc.creator	ELENA CÁRDENAS PÉREZ
dc.date	2013
dc.date.accessioned	2022-03-22T19:24:23Z
dc.date.available	2022-03-22T19:24:23Z
dc.identifier	http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=34027019003
dc.identifier.uri	http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/99430
dc.description	El artículo habla sobre el bilingüismo de los estudiantes que ingresan a la Licenciatura en Educación Indígena y algunas de las estrategias más comunes que utilizan para la apropiación de una segunda lengua. En un primer momento, se comentan los diferentes conceptos que a lo largo del tiempo se han elaborado sobre el bilingüismo y su complejidad. El tema es complicado, entre otras razones, porque su desarrollo se determina en gran medida por la relación asimétrica que se establece entre el español y las lenguas indígenas en México.
dc.format	application/pdf
dc.language
dc.publisher	Universidad Autónoma Metropolitana Unidad Xochimilco
dc.relation	http://www.redalyc.org/revista.oa?id=340
dc.rights	REencuentro. Análisis de Problemas Universitarios
dc.source	REencuentro. Análisis de Problemas Universitarios (México) Num.66
dc.subject	Educación
dc.subject	Educación Indígena
dc.subject	bilingüismo
dc.subject	diglosia
dc.subject	estrategias
dc.subject	adquisición de lenguas
dc.title	Bilingüismo y Educación Indígena
dc.type	artículo científico