De la comprensión a la aplicación del conocimiento en el diagnóstico ecológico

Jaime  Matus Parada; Jesús  Sánchez Robles; David Alberto  Martínez Espinosa; Iván Ernesto Roldán Aragón; Marta M.  Chávez Cortés; Gilberto Sven  Binnqüist Cervantes

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Colección de los Centros Asociados
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México
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División de Ciencias Sociales y Humanidades - DCSH/UAM-X - Cosecha
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dc.creator	Jaime Matus Parada
dc.creator	Jesús Sánchez Robles
dc.creator	David Alberto Martínez Espinosa
dc.creator	Iván Ernesto Roldán Aragón
dc.creator	Marta M. Chávez Cortés
dc.creator	Gilberto Sven Binnqüist Cervantes
dc.date	2011
dc.date.accessioned	2022-03-22T19:24:12Z
dc.date.available	2022-03-22T19:24:12Z
dc.identifier	http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=34019137007
dc.identifier.uri	http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/99392
dc.description	Ante la actual crisis socioambiental, los centros de educación superior enfrentan la demanda del conocimiento aplicado en distintos campos. Este texto se refiere al campo de la Biología impartido en la Universidad Autónoma Metropolitana Unidad Xochimilco (uam-x). El artículo explora el grado de relación que los conocimientos conceptuales pueden presentar con la capacidad de aplicación del conocimiento en un dominio cognitivo específico que posee una naturaleza procedimental, el diagnóstico ecológico. Salvo en los casos de los alumnos más aventajados, los resultados sugieren que los esquemas conceptuales que poseen los alumnos no son suficientes para garantizar un desempeño complejo como el que implica el diagnóstico ecológico. Este hallazgo se ve influido por la naturaleza del dominio cognitivo estudiado, caracterizado por una demanda conceptual relativamente moderada, pero también por un desempeño extremadamente amplio y complejo.
dc.format	application/pdf
dc.language	es
dc.publisher	Universidad Autónoma Metropolitana Unidad Xochimilco
dc.relation	http://www.redalyc.org/revista.oa?id=340
dc.rights	REencuentro. Análisis de Problemas Universitarios
dc.source	REencuentro. Análisis de Problemas Universitarios (México) Num.61
dc.subject	Educación
dc.subject	Formación profesional
dc.subject	Conocimiento aplicado
dc.subject	Diagnóstico ecológico
dc.title	De la comprensión a la aplicación del conocimiento en el diagnóstico ecológico
dc.type	artículo científico