La mirada del maestro ante el programa Jugar y Vivir los Valores

Lourdes Trinidad  Delgado; Vicente  Ampudia Rueda; Antonio  Paoli Bolio

DSpace Principal
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Colección de los Centros Asociados
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México
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División de Ciencias Sociales y Humanidades - DCSH/UAM-X - Cosecha
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dc.creator	Lourdes Trinidad Delgado
dc.creator	Vicente Ampudia Rueda
dc.creator	Antonio Paoli Bolio
dc.date	2011
dc.date.accessioned	2022-03-22T19:24:11Z
dc.date.available	2022-03-22T19:24:11Z
dc.identifier	http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=34017127007
dc.identifier.uri	http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/99383
dc.description	Este artículo presenta nociones básicas para comprender y evaluar la autoridad del maestro en el programa Jugar y Vivir los Valores, programa institucional de la uam, desarrollado en el marco del Programa Interdisciplinario "Desarrollo Humano en Chiapas". Este artículo también podría llamarse "Infancia y autoridad", ya que, en primer lugar, muestra una filosofía educativa sobre cómo se concibe, tanto a la autoridad del maestro como a la autoridad de los niños en este programa; en segundo lugar, presenta, someramente, algunos de los mecanismos pedagógicos para desarrollar autoridad moral en todos los actores que participan en la comunidad educativa: maestros, niños, directivos, padres de familia, personal administrativo; y en tercer lugar, se presentan, estadísticamente, las respuestas de los maestros y algunos de sus comentarios al responder a los por qué que la encuesta les formula.
dc.format	application/pdf
dc.language	es
dc.publisher	Universidad Autónoma Metropolitana Unidad Xochimilco
dc.relation	http://www.redalyc.org/revista.oa?id=340
dc.rights	REencuentro. Análisis de Problemas Universitarios
dc.source	REencuentro. Análisis de Problemas Universitarios (México) Num.60
dc.subject	Educación
dc.subject	Educación
dc.subject	Autoridad
dc.subject	Evaluación
dc.title	La mirada del maestro ante el programa Jugar y Vivir los Valores
dc.type	artículo científico