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| dc.creator | Michael J. Shea | |
| dc.creator | Elena Marcia Gutiérrez | |
| dc.creator | Ignacio Martínez-Barbabosa | |
| dc.creator | Gerardo Romero Salinas | |
| dc.date | 2010 | |
| dc.date.accessioned | 2022-03-22T19:24:06Z | |
| dc.date.available | 2022-03-22T19:24:06Z | |
| dc.identifier | http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=34015675003 | |
| dc.identifier.uri | http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/99368 | |
| dc.description | El incremento en el número de plazas en la educación superior no significa necesariamente ampliar el acceso a una gama más amplia de grupos sociales. El Reino Unido ha intentado ampliar el acceso sin cambiar su sistema de selección meritocrática. El mérito intelectual depende del ingreso, capital cultural y oportunidades que son desigualmente distribuidos. En 1963, 70% de los estudiantes no pagaban ni colegiatura ni manutención pero sólo 4% del grupo en edad correspondiente iba a la universidad. Actualmente, 35% del grupo de edad está en la educación superior pero todos tienen que pagar, salen con deudas masivas. Esta situación favorece a los que vienen de familias más acomodadas, la proporción de estudiantes de familias menos privilegiadas en educación superior ha quedado igual a pesar de una expansión masiva. | |
| dc.format | application/pdf | |
| dc.language | es | |
| dc.publisher | Universidad Autónoma Metropolitana Unidad Xochimilco | |
| dc.relation | http://www.redalyc.org/revista.oa?id=340 | |
| dc.rights | REencuentro. Análisis de Problemas Universitarios | |
| dc.source | REencuentro. Análisis de Problemas Universitarios (México) Num.59 | |
| dc.subject | Educación | |
| dc.subject | Desigualdad / Educación superior | |
| dc.title | Desigualdad de acceso a la educación superior en el Reino Unido | |
| dc.type | artículo científico |
| Ficheros | Tamaño | Formato | Ver |
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