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La mirada de los padres de familia frente al programa Jugar y vivir los valores

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dc.creator Antonio Paoli Bolio
dc.creator Lourdes Trinidad Delgado
dc.creator Vicente Ampudia Rueda
dc.date 2010
dc.date.accessioned 2022-03-22T19:24:06Z
dc.date.available 2022-03-22T19:24:06Z
dc.identifier http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=34014049010
dc.identifier.uri http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/99365
dc.description Este artículo está dividido en dos partes principales: la primera explica cómo se ha construido la relación teórica y práctica con los padres de familia en más de mil escuelas primarias de la sep y de la Secretaría de educación del Gobierno de Chiapas. Para explicar cómo se ha pensado y construido la relación teórica y práctica, se explican factores claves de este proceso como son la "tarea familiar" con su frecuencia, estructura, método y sentido; la importancia de esta actividad para integrar los valores sociales y culturales de las familias de los alumnos; las formas de diálogo que se entablan entre familia y escuela, también las formas de intercambio entre alumnos y sus padres u otros miembros de la familia; el desarrollo de símbolos con cargas afectivas positivas gracias a estas interacciones; las tendencias a crear redes sociales en apoyo de la escuela. La segunda parte muestra los instrumentos cuantitativos de evaluación: preguntas, escalas de opinión y gráficas; se contextualizan brevemente las respuestas de los padres de familia y se introduce al análisis cualitativo a partir de los por qués de los padres de familia.
dc.format application/pdf
dc.language es
dc.publisher Universidad Autónoma Metropolitana Unidad Xochimilco
dc.relation http://www.redalyc.org/revista.oa?id=340
dc.rights REencuentro. Análisis de Problemas Universitarios
dc.source REencuentro. Análisis de Problemas Universitarios (México) Num.58
dc.subject Educación
dc.subject Valores culturales
dc.subject tarea familiar
dc.subject pedagogía
dc.subject comunidad educativa
dc.title La mirada de los padres de familia frente al programa Jugar y vivir los valores
dc.type artículo científico


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