La gestión de la información y las habilidades informacionales: binomio esencial en la formación universitaria

dc.creator	Viviana Fernández Marcial
dc.date	2008
dc.date.accessioned	2022-03-22T19:23:38Z
dc.date.available	2022-03-22T19:23:38Z
dc.identifier	http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=34005103
dc.identifier.uri	http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/99265
dc.description	Las habilidades informacionales son clave para incrementar la eficacia del proceso de enseñanza-aprendizaje. Esto que es aplicable a todos los niveles de enseñanza es aún más importante para el caso de la educación superior. En su mayoría son los graduados universitarios, quienes tienen el futuro socioeconómico, cultural y político en sus manos. En el marco de la sociedad de la información, el conocimiento de los procesos asociados a la búsqueda, evaluación y uso se erige como la nueva forma de alfabetización sobre la cual descansan los pilares de la sociedad actual y del futuro.
dc.format	application/pdf
dc.language	es
dc.publisher	Universidad Autónoma Metropolitana Unidad Xochimilco
dc.relation	http://www.redalyc.org/revista.oa?id=340
dc.rights	REencuentro. Análisis de Problemas Universitarios
dc.source	REencuentro. Análisis de Problemas Universitarios (México) Num.51
dc.subject	Educación
dc.subject	Conocimiento Habilidades informacionales Gestión de la información
dc.title	La gestión de la información y las habilidades informacionales: binomio esencial en la formación universitaria
dc.type	artículo científico