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dc.creator | Edith Chehaybar y Kuri | |
dc.date | 2007 | |
dc.date.accessioned | 2022-03-22T19:23:38Z | |
dc.date.available | 2022-03-22T19:23:38Z | |
dc.identifier | http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=34005013 | |
dc.identifier.uri | http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/99260 | |
dc.description | El artículo que se presenta a continuación plantea un conjunto de reflexiones en torno a la situación actual de la educación superior en cuanto a su calidad, considerando para esto indicadores como: equidad, pertinencia y eficacia. Se analiza cómo desde las aulas el docente puede contribuir con esta ardua tarea al asumirse con un nuevo papel más activo y transformador, lo cual implica cambios sustanciales tanto en su formación como en su práctica profesional. Se espera que las reflexiones planteadas contribuyan a ampliar el debate en torno a la importancia que tiene el papel del docente en el logro de la calidad educativa. | |
dc.format | application/pdf | |
dc.language | es | |
dc.publisher | Universidad Autónoma Metropolitana Unidad Xochimilco | |
dc.relation | http://www.redalyc.org/revista.oa?id=340 | |
dc.rights | REencuentro. Análisis de Problemas Universitarios | |
dc.source | REencuentro. Análisis de Problemas Universitarios (México) Num.50 | |
dc.subject | Educación | |
dc.subject | Educación superior Calidad educativa Formación docente | |
dc.title | Reflexiones sobre el papel del docente en la calidad educativa | |
dc.type | artículo científico |
Ficheros | Tamaño | Formato | Ver |
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