Valores profesionales en la formación universitaria. La dimensión social de los valores del profesorado

Rodrigo López Zavala

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Colección de los Centros Asociados
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México
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División de Ciencias Sociales y Humanidades - DCSH/UAM-X - Cosecha
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dc.creator	Rodrigo López Zavala
dc.date	2007
dc.date.accessioned	2022-03-22T19:23:33Z
dc.date.available	2022-03-22T19:23:33Z
dc.identifier	http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=34004909
dc.identifier.uri	http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/99247
dc.description	La formación universitaria está mostrando señales críticas respecto a los valores sociales que requiere la vida contemporánea. El interés principal que guía este trabajo es reflexionar acerca de algunos rasgos de la ética profesional que están presentes en lo que puede ser uno de los desafíos mayores de la educación superior contemporánea: la formación del compromiso social en los profesionales como rasgo ético de la moral ciudadana en personas que egresan de las universidades. Se aplicó un cuestionario a estudiantes y profesores universitarios para detectar la presencia de valores éticos y profesionales en su dimensión social. Con el propósito de conocer la cultura docente desde donde se construyen las relaciones educativas en el ámbito profesional, la conclusión más relevante es la siguiente: la debilidad ética en los valores del profesorado, ante las expectativas de los estudiantes, está predominantemente en la lógica del discurso tecnocrático, desde donde se reclama una capacitación sólo para su buen desempeño técnico como futuros profesionales, descuidando la formación de valores sociales. Este tema es el centro de la problemática que aquí se analiza.
dc.format	application/pdf
dc.language	es
dc.publisher	Universidad Autónoma Metropolitana Unidad Xochimilco
dc.relation	http://www.redalyc.org/revista.oa?id=340
dc.rights	REencuentro. Análisis de Problemas Universitarios
dc.source	REencuentro. Análisis de Problemas Universitarios (México) Num.49
dc.subject	Educación
dc.subject	Valores sociales ética profesional
dc.title	Valores profesionales en la formación universitaria. La dimensión social de los valores del profesorado
dc.type	artículo científico