El ser como instrumento educativo. Un método diferente

dc.creator	María Azucena Mondragón Millán
dc.date	2006
dc.date.accessioned	2022-03-22T19:23:22Z
dc.date.available	2022-03-22T19:23:22Z
dc.identifier	http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=34004610
dc.identifier.uri	http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/99209
dc.description	Este trabajo es resultado de la investigación El puente de las ideas del Departamento de Métodos y Sistemas. Está constituido de dos partes: el nivel del pensamiento que lo genera, y la explicación de su parte práctica.También es resultado de buscar alternativas al escuchar cotidianamente a los profesores pedir a los estudiantes que sean creativos, pero no indicarles cómo. El profesor tampoco lo sabe porque nadie se lo ha enseñado, en su caso extremo hay quien piensa que este aspecto es algo que no corresponde a la educación.
dc.format	application/pdf
dc.language	es
dc.publisher	Universidad Autónoma Metropolitana Unidad Xochimilco
dc.relation	http://www.redalyc.org/revista.oa?id=340
dc.rights	REencuentro. Análisis de Problemas Universitarios
dc.source	REencuentro. Análisis de Problemas Universitarios (México) Num.46
dc.subject	Educación
dc.subject	Educación Poética Ser humano
dc.title	El ser como instrumento educativo. Un método diferente
dc.type	artículo científico