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Utopía y anti-utopía en la educación

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dc.creator Luz María Gómez Ávila
dc.date 2004
dc.date.accessioned 2022-03-22T19:23:05Z
dc.date.available 2022-03-22T19:23:05Z
dc.identifier http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=34004102
dc.identifier.uri http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/99138
dc.description Este artículo es un intento por clarificar conceptos como utopía, antiutopía, pensamiento utópico y pensamiento antiutópico, todos los cuales son temas importantes en el campo de la educación, ya que su estudio puede brindar espacio para el análisis, la reflexión, la generación de proyectos, el cambio y la mejora. "Utopía" significa un mundo perfecto, irreal, sin tiempo, inalcanzable e imaginativamente creado por un escritor de ficción. El "pensamiento utópico" puede ser encontrado en escritos no de ficción sino en ensayos sobre filosofía, política, sociología, economía, psicología, pedagogía, etc. Expresa propuestas específicas cuyo objetivo es desencadenar cambios benéficos en las sociedades reales. Los trabajos que se identifican como utopías no deberían ser almacenados en estantes o museos, sino ser cuidadosamente leídos buscando un aprendizaje. El artículo es parte de una investigación sobre dichos temas que se realiza en la UNAM.
dc.format application/pdf
dc.language es
dc.publisher Universidad Autónoma Metropolitana Unidad Xochimilco
dc.relation http://www.redalyc.org/revista.oa?id=340
dc.rights REencuentro. Análisis de Problemas Universitarios
dc.source REencuentro. Análisis de Problemas Universitarios (México) Num.41
dc.subject Educación
dc.subject Utopía
dc.subject Pensamiento
dc.subject utópico
dc.title Utopía y anti-utopía en la educación
dc.type artículo científico


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