Aspectos de educación  desde la perspectiva maya-tojolabal

dc.creator	Carlos Lenkersdorf
dc.date	2002
dc.date.accessioned	2022-03-22T19:22:44Z
dc.date.available	2022-03-22T19:22:44Z
dc.identifier	http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=34003307
dc.identifier.uri	http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/99059
dc.description	El artículo enfoca aspectos educativos de los tojolabales, uno de los pueblos mayas de Chiapas, es decir, uno de los pueblos originarios del país que nos acercan al México pluricultural. Al destacar la particularidad de la educación tojolabal nos encontramos con el nosotros, concepto clave de su cosmovisión, que modifica la educación y la contrasta con la educación occidental de la sociedad dominante. Por el lado tojolabal encontramos, pues, lo comunitario y complementario del nosotros y, por el occidental, lo competitivo del yo: dos tipos opuestos de educación y de principios organizativos de la sociedad
dc.format	application/pdf
dc.language	es
dc.publisher	Universidad Autónoma Metropolitana Unidad Xochimilco
dc.relation	http://www.redalyc.org/revista.oa?id=340
dc.rights	REencuentro. Análisis de Problemas Universitarios
dc.source	REencuentro. Análisis de Problemas Universitarios (México) Num.33
dc.subject	Educación
dc.subject	Tojolabal Nosotros Educación
dc.title	Aspectos de educación desde la perspectiva maya-tojolabal
dc.type	artículo científico