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La intercultura de las diferencias: entre la utopía y el desencanto

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dc.creator Anita Gramigna
dc.date 2009
dc.date.accessioned 2022-03-22T19:12:24Z
dc.date.available 2022-03-22T19:12:24Z
dc.identifier http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=59512092001
dc.identifier.uri http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/97937
dc.description En el mundo occidental globalizante, y en su más o menos rico enfrentamiento con el llamado "Tercer Mundo", lo "intercultural" se ha convertido en la sumatoria de múltiples retóricas sociales, tanto en la arena política (y en la política italiana hay numerosos ejemplos desafortunados), como en el terreno de la educación. Estamos frente a un paradigma recurrente por el cual la sociedad contemporánea se lee a sí misma y se interpreta, pero al mismo tiempo reinterpreta, desde sus propias dimensiones -políticas, económicas, burocráticas-, el multiverso simbólico en el cual se encuentra inmersa. El mundo actual es un mundo plural que exige instrumentos adecuados para ser descifrado y para gobernar sobre la incertidumbre que genera. Lo "intercultural" es uno de estos instrumentos, porque nos ayuda a organizar la diversidad buscando significados, y en consecuencia, conocimientos. Las teorías científicas y las retóricas sociales que giran en torno a las ideas de diferencia y pluralidad validan frecuentemente este concepto para su desarrollo. En este texto, trataremos de precisar por qué la noción de "intercultura" representa hoy un elemento paradigmático de gran interés para la reflexión pedagógica y para la práctica educativa.
dc.format application/pdf
dc.language es
dc.publisher Universidad Autónoma Metropolitana Unidad Xochimilco
dc.relation http://www.redalyc.org/revista.oa?id=595
dc.rights Argumentos
dc.source Argumentos (México) Num.61 Vol.22
dc.subject Sociología
dc.subject Intercultura
dc.subject paradigma
dc.subject hermenéutica epistemológica
dc.subject educación
dc.subject pedagogía
dc.title La intercultura de las diferencias: entre la utopía y el desencanto
dc.type artículo científico


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