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Sexual Diversity and Gender Identity: Between Acceptance and Recognition. Higher Education Institutions (HEI)

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dc.creator Rodríguez-Pizarro, Alba Nubia
dc.creator Rivera-Crespo, Janet del Carmen
dc.date 2020-05-01
dc.date.accessioned 2022-03-22T19:11:55Z
dc.date.available 2022-03-22T19:11:55Z
dc.identifier https://www.icesi.edu.co/revistas/index.php/revista_cs/article/view/3261
dc.identifier 10.18046/recs.i31.3261
dc.identifier.uri http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/97754
dc.description The purpose of this paper is to reflect on the heteronormative logic that mainstreams relationships between the different actors constituting the university community (whose incongruity is expressed in everyday practice) and to raise the need to recognize and re-signify the relationships with people with non-hegemonic sexual orientations and gender identities as a fundamental aspect for achieving gender justice. Which involves people, education institutions, and society in general. Although the emphasis is placed on non-hegemonic sexual orientations and gender identities, a complex epistemological perspective is assumed in which gender and sexuality are intertwined with other patterns of domination such as ethnicity, race, social class, age, among other.  en-US
dc.description Este artículo tiene como propósito reflexionar sobre la lógica heteronormativa que transversaliza las relaciones entre los diferentes actores que conforman la comunidad universitaria, cuya incongruencia se expresa en la práctica cotidiana, y plantear la necesidad de reconocer y resignificar las relaciones con personas con orientaciones sexuales e identidades de género no hegemónicas como un aspecto fundamental para el logro de la justicia de género, que implica a las personas, a las instituciones de educación y a la sociedad en general. Si bien el énfasis se hace en las orientaciones sexuales e identidades de género no hegemónicas, se asume una perspectiva epistemológica compleja en la que género y sexualidad se entrelazan con otros patrones de dominación como la etnicidad, la raza, la clase social, la edad, entre otros. es-ES
dc.format application/pdf
dc.language spa
dc.publisher Universidad Icesi es-ES
dc.relation https://www.icesi.edu.co/revistas/index.php/revista_cs/article/view/3261/3929
dc.rights Derechos de autor 2020 Alba Nubia Rodríguez-Pizarro, Janet Rivera-Crespo es-ES
dc.rights http://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0 es-ES
dc.source Revista CS; No 31 (2020): No. 31, Mayo-Agosto (2020): Revisitando la agenda de la seguridad en América Latina; 327-358 en-US
dc.source Revista CS; Núm. 31 (2020): No. 31, Mayo-Agosto (2020): Revisitando la agenda de la seguridad en América Latina; 327-358 es-ES
dc.source Revista CS; n. 31 (2020): No. 31, Mayo-Agosto (2020): Revisitando la agenda de la seguridad en América Latina; 327-358 pt-BR
dc.source 2665-4814
dc.source 2011-0324
dc.subject Sexual Orientation en-US
dc.subject Non-Hegemonic Gender Identity en-US
dc.subject Heteronormativity en-US
dc.subject Discrimination en-US
dc.subject Recognition en-US
dc.subject orientación sexual es-ES
dc.subject identidad de género no hegemónica es-ES
dc.subject heteronormatividad es-ES
dc.subject discriminación es-ES
dc.subject reconocimiento es-ES
dc.title Sexual Diversity and Gender Identity: Between Acceptance and Recognition. Higher Education Institutions (HEI) en-US
dc.title Diversidades sexuales e identidades de género: entre la aceptación y el reconocimiento. Instituciones de Educación Superior (IES) es-ES
dc.type info:eu-repo/semantics/article
dc.type info:eu-repo/semantics/publishedVersion
dc.type Other works en-US
dc.type Otros temas es-ES


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