Cuando Oliver se dio un beso con otro niño, con su mejor amigo, Dick: lenguajes literarios y lenguajes violentos dirigidos a jóvenes LGBTQ en el sistema escolar

Pulecio, Mauricio

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Colección de los Centros Asociados
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Colombia
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Centro de Estudios Interdisciplinarios Jurídicos y Sociales - CIES/ICESI - Cosecha
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dc.creator	Pulecio, Mauricio
dc.date	2015-04-15
dc.date.accessioned	2022-03-22T19:11:01Z
dc.date.available	2022-03-22T19:11:01Z
dc.identifier	https://www.icesi.edu.co/revistas/index.php/revista_cs/article/view/1986
dc.identifier	10.18046/recs.i15.1986
dc.identifier.uri	http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/97609
dc.description	En este trabajo se analiza la forma en la que el lenguaje ofensivo contribuye al mantenimiento de la discriminación contra jóvenes LGBTQ en el sistema de educación básica. Se argumenta que este problema es global, aunque se analiza el caso colombiano como forma de articular una respuesta local. Se muestran los resultados de un trabajo de campo realizado en colegios de estratos altos de Bogotá, para ejemplificar las expresiones de odio que circulan en el entorno educativo. También, se estudian piezas literarias, especialmente del escritor homosexual Fernando Molano Vargas, y se aboga por su inclusión dentro de los currículos educativos. De esta forma, se intenta contraponer, a un lenguaje ofensivo, un lenguaje literario en el que se expresan formas de resistencia capaces de legitimar afectos no heterosexuales.	es-ES
dc.description	This paper analyzes the way in which homophobic offensive language perpetuates discrimination against LGBTQ youth in the school system. Although it exemplifies a global problem, the Colombian case articulates a local answer. Results from fieldwork conducted by the author in elite high schools in Bogotá are shown to illustrate how verbal expressions of hate permeate the educational realm. Also, some literary pieces are studied, especially those from the poet and novelist Fernando Molano Vargas (1961-1998). The inclusion of his works in educational curricula is advocated. Literary language is opposed to hate language, to express ways to resist the latter that are able to legitimate non-heterosexual affects.	en-US
dc.description	Este artigo analisa como a linguagem ofensiva mantém e propaga a discriminação contra jovens LGBTQ no sistema de ensino básico. Argumenta-se que este problema é global, embora o caso colombiano seja analisado para formular uma resposta a partir do nível local. Mostram-se os resultados de um trabalho de campo realizado pelo autor em escolas de classe 5 e 6 em Bogotá, para exemplificar as expressões de ódio que circulam no contexto educacional. Peças literárias também são estudadas, principalmente do escritor homossexual Fernando Molano Vargas (1961-1998), e defende-se a sua inclusão no currículo educativo. Em conclusão, procura-se contrastar uma linguagem ofensiva com uma linguagem literária na qual formas de resistência capazes de legitimar os afetos não heterossexuais são expressas.	pt-BR
dc.format	application/pdf
dc.format	text/html
dc.language	spa
dc.publisher	Universidad Icesi	es-ES
dc.relation	https://www.icesi.edu.co/revistas/index.php/revista_cs/article/view/1986/2588
dc.relation	https://www.icesi.edu.co/revistas/index.php/revista_cs/article/view/1986/2601
dc.source	Revista CS; No 15 (2015): No. 15, Enero-Abril (2015): Estudios sobre feminismos y género; 17-39	en-US
dc.source	Revista CS; Núm. 15 (2015): No. 15, Enero-Abril (2015): Estudios sobre feminismos y género; 17-39	es-ES
dc.source	Revista CS; n. 15 (2015): No. 15, Enero-Abril (2015): Estudios sobre feminismos y género; 17-39	pt-BR
dc.source	2665-4814
dc.source	2011-0324
dc.subject	LGBT	en-US
dc.subject	discrimination	en-US
dc.subject	language	en-US
dc.subject	literature	en-US
dc.subject	education	en-US
dc.subject	youth	en-US
dc.subject	sexual diversity	en-US
dc.subject	Fernando Molano	en-US
dc.subject	LGBT	es-ES
dc.subject	Discriminación	es-ES
dc.subject	Lenguaje	es-ES
dc.subject	Literatura	es-ES
dc.subject	Educación	es-ES
dc.subject	Juventud	es-ES
dc.subject	LGBTQ	pt-BR
dc.subject	discriminação	pt-BR
dc.subject	língua	pt-BR
dc.subject	literatura	pt-BR
dc.subject	educação	pt-BR
dc.subject	diversidade sexual	pt-BR
dc.subject	Fernando Molano	pt-BR
dc.title	Cuando Oliver se dio un beso con otro niño, con su mejor amigo, Dick: lenguajes literarios y lenguajes violentos dirigidos a jóvenes LGBTQ en el sistema escolar	es-ES
dc.title	When Oliver kissed another boy, his best friend, Dick. Literary languages and violent language directed at LGBT youth in the school system	en-US
dc.title	Quando Oliver beijou outro garoto, seu melhor amigo, Dick. Línguas literárias e linguagem violenta dirigida a jovens LGBTQ no sistema escolar	pt-BR
dc.type	info:eu-repo/semantics/article
dc.type	info:eu-repo/semantics/publishedVersion
dc.type	Articles	en-US
dc.type	Artículos	es-ES