Development of Individual and Collective Capacities in Postgraduate Studies and their Impact on Territories

Girardo, Cristina; Martínez Pellegrini, Sarah; Salgado Locela, Luz Helena; Costamagna, Pablo

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Colección de los Centros Asociados
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Colombia
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Centro Interdisciplinario de Estudios sobre el Desarrollo - CIDER/UNIANDES - Cosecha
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dc.creator	Girardo, Cristina
dc.creator	Martínez Pellegrini, Sarah
dc.creator	Salgado Locela, Luz Helena
dc.creator	Costamagna, Pablo
dc.date	2016-03-11
dc.date.accessioned	2022-03-22T19:01:36Z
dc.date.available	2022-03-22T19:01:36Z
dc.identifier	https://revistas.urosario.edu.co/index.php/territorios/article/view/3684
dc.identifier	10.12804/territ34.2016.09
dc.identifier.uri	http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/96282
dc.description	A number of master degrees in Mexico include territory approaches in their programs in the main to provide specialized skills to their students so they can contribute on local development from their current jobs. The objective of this study lays in first place in determine the capacities that students from territory master degrees obtain, and in second place to show how their individual capacities transform into collective ones. Two case studies that make use of information from the departments of education, and semi-structured interviews were handled. The general results highlight: (a) territory master degrees respond to local education demands, and have a strong link to its with local context; (b) among the graduates, capacities stand the interdisciplinary and cognitive skills; (c) the transformation from individual to collective capabilities is conditioned by exogenous factors, however the case studies shows that this process always depends on the local resources in which they were developed.	en-US
dc.description	El presente estudio propone conocer la manera en la que los estudios del territorio brindan capacidades a los alumnos de educación superior, y la forma en la que los egresados contribuyen al desarrollo territorial desde su actual empleo, bajo el supuesto de que las capacidades individuales adquiridas en la formación educativa se transforman en colectivas y coadyuvan al desarrollo de los territorios. Se manejaron dos casos de estudio con información de los departamentos de docencia, y entrevistas semiestructuradas. Entre los resultados figuran que (a) los orígenes de las maestrías responden a demandas educativas locales, y tienen una fuerte vinculación con su entorno (desarrollo fronterizo y especialización municipal); (b) entre las capacidades de los egresados figuran un perfil interdisciplinario y habilidades cognitivas; (c) la constatación de la transformación de capacidades individuales a colectivas, si bien está condicionada a factores exógenos, los casos estudiados evidencian este pasaje sujeto siempre a los recursos en dónde se desarrollan.	es-ES
dc.description	O presente estudo propõe conhecer a maneira em que os estudos do território oferecem capacidades aos alunos de educação superior, e a forma em que os formados contribuem ao desenvolvimento territorial desde o seu atual emprego, sob o suposto que as capacidades individuais adquiridas na formação educativa se transformam em coletivas e coadjuvam ao desenvolvimento dos territórios. Utilizaram-se dois casos de estudo com informação dos departamentos de docência, e entrevistas semiestruturadas. Entre os resultados figuram (a) as origens dos mestrados respondem a demandas educativas locais, e têm uma fonte vinculação com o seu entorno (desenvolvimento fronteiriço e especialização municipal). (b) Entre as capacidades dos formados figuram: um perfil interdisciplinar e habilidades cognitivas. (c) A constatação da transformação de capacidades individuais à coletivas se bem está condicionada a fatores exógenos, os casos estudados evidenciam esta passagem sujeito sempre aos recursos onde se desenvolvem.	pt-BR
dc.format	application/pdf
dc.language	spa
dc.publisher	Universidad del Rosario	es-ES
dc.relation	https://revistas.urosario.edu.co/index.php/territorios/article/view/3684/3310
dc.relation	https://revistas.urosario.edu.co/index.php/territorios/article/view/3684/8812
dc.relation	https://revistas.urosario.edu.co/index.php/territorios/article/view/3684/8813
dc.relation	https://revistas.urosario.edu.co/index.php/territorios/article/view/3684/8814
dc.rights	Derechos de autor 2016 Territorios	es-ES
dc.rights	http://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0	es-ES
dc.source	Territorios; No. 34 (2016): (January-June) The Current Stage of Capitalism and Urbanization in Latin America (I); 215-236	en-US
dc.source	Territorios; Núm. 34 (2016): (enero-junio) La fase actual del capitalismo y la urbanización en América Latina (I); 215-236	es-ES
dc.source	2215-7484
dc.source	0123-8418
dc.source	10.12804/territ34.2016
dc.subject	Territory	en-US
dc.subject	education	en-US
dc.subject	individual and collective capacities	en-US
dc.subject	postgraduate studies.	en-US
dc.subject	Territorio	es-ES
dc.subject	educación	es-ES
dc.subject	capacidades individuales	es-ES
dc.subject	capacidades colectivas	es-ES
dc.subject	estudios de posgrado	es-ES
dc.subject	Território	pt-BR
dc.subject	educação	pt-BR
dc.subject	capacidades individuais	pt-BR
dc.subject	capacidades coletivas	pt-BR
dc.subject	estudos de pós-graduação.	pt-BR
dc.title	Development of Individual and Collective Capacities in Postgraduate Studies and their Impact on Territories	en-US
dc.title	Desarrollo de capacidades individuales y colectivas en estudios de posgrado y su incidencia en los territorios	es-ES
dc.title	Desenvolvimento de capacidades individuais e coletivas em estudos de pós-graduação e sua incidência nos territórios	pt-BR
dc.type	info:eu-repo/semantics/article
dc.type	info:eu-repo/semantics/publishedVersion