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Abandono y permanencia escolar en la UAM-A: una perspectiva integral del riesgo

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dc.contributor Pérez Franco, Lilia;;3179069
dc.contributor Pérez Franco, Lilia
dc.creator ACOSTA OCHOA, ABRIL
dc.date 2017-10-19T16:54:28Z
dc.date 2017-10-19T16:54:28Z
dc.date 2008-12
dc.date.accessioned 2022-03-22T18:39:37Z
dc.date.available 2022-03-22T18:39:37Z
dc.identifier http://hdl.handle.net/11191/5509
dc.identifier.uri http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/93695
dc.description 210 páginas. Maestría en Sociología.
dc.description La presente investigación tiene como objetivo estudiar las trayectorias escolares de los alumnos de la División de Ciencias Sociales y Humanidades de la Universidad Autónoma Metropolitana, Unidad Azcapotzalco. La intención es conocer en detalle el proceso que da lugar al rezago escolar como antecedente del abandono de los estudios universitarios en una población conformada por siete generaciones de estudiantes. La mirada analítica pretende captar la complejidad de la interrelación entre diversos factores, tanto socioeconómicos como académicos, introduciendo el análisis de la organización escolar, elemento que se considera poco explorado hasta ahora.
dc.format pdf
dc.format Born digital
dc.format application/pdf
dc.language spa
dc.publisher Universidad Autónoma Metropolitana (México). Unidad Azcapotzalco. Coordinación de Servicios de Información.
dc.rights Atribución-NoComercial-SinDerivadas
dc.rights http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/
dc.rights openAccess
dc.subject HUMANIDADES Y CIENCIAS DE LA CONDUCTA::PEDAGOGÍA::ORGANIZACIÓN Y PLANIFICACIÓN DE LA EDUCACIÓN::FORMACIÓN PROFESIONAL
dc.subject LB2333
dc.subject College dropouts.
dc.subject Deserción universitaria.
dc.subject Rendimiento académico.
dc.subject Fracaso escolar.
dc.title Abandono y permanencia escolar en la UAM-A: una perspectiva integral del riesgo
dc.type Tesis de maestría
dc.type masterThesis


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