Pensar epistémico, educación popular e investigación participativa

Torres C., Alfonso

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Colección de los Centros Asociados
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México
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Instituto Pensamiento y Cultura en América Latina, Asociación Civil - IPECAL A.C.
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dc.contributor.author	Torres C., Alfonso
dc.date.accessioned	2021-11-02T01:37:41Z
dc.date.available	2021-11-02T01:37:41Z
dc.date.issued	2019
dc.identifier.isbn	978-607-98512-4-8
dc.identifier.uri	https://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/9156
dc.description.abstract	Pensar epistémico, educación popular e investigación participativa es un testimonio intelectual acerca de tres figuras emblemáticas del pensamiento crítico latinoamericano: Orlando Fals Borda, Paulo Freire y Hugo Zemelman. Alfonso Torres Carrillo, educador popular colombiano, expone su propia interpretación, nutrida por el diálogo con estos tres pensadores, sobre la vigencia (y trascendencia) de sus propuestas críticas y de acción social. Redimensiona, así, estas tres vertientes teóricas y metodológicas en América Latina: el pensar epistémico, la educación popular y el modelo de la investigación participativa.
dc.format	application/pdf
dc.format.extent	121 p.
dc.language	spa
dc.publisher	Editora Nómada
dc.publisher	IPECAL
dc.rights	info:eu-repo/semantics/openAccess
dc.rights	Attribution-NonCommercial-NoDerivs 3.0 Unported
dc.subject	Educación popular
dc.subject	Epistemología
dc.subject	Fals Borda, Orlando
dc.subject	Freire, Paulo
dc.subject	Historia
dc.subject	Intelectuales
dc.subject	Investigación participativa
dc.subject	Pensamiento crítico
dc.subject	Santos, Boaventura de Souza
dc.subject	Zemelman, Hugo
dc.title	Pensar epistémico, educación popular e investigación participativa
dc.type	info:eu-repo/semantics/book
dc.type	info:ar-repo/semantics/libro
dc.type	info:eu-repo/semantics/publishedVersion