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Análisis psicosocial de la cultura de género en estudiantes universitarios

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dc.creator Lorena Aragón Macías
dc.creator Ana María de Guadalupe Arras Vota
dc.creator Gerónimo Mendoza Meraz
dc.date 2019
dc.date.accessioned 2022-03-22T18:27:11Z
dc.date.available 2022-03-22T18:27:11Z
dc.identifier http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=88458013011
dc.identifier.uri http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/90719
dc.description El presente artículo es un estudio de caso en el que se describen las características de la cultura de género de estudiantes universitarios. El propósito es definir los factores socioculturales que intervienen en la integración del autoconcepto, el cual influye en la elección de estudios superiores. Primero se gestó el marco teórico para precisar las carreras profesionales consideradas femeninas o masculinas. Se seleccionaron cuatro estudiantes, un hombre y una mujer alumnos de carreras masculinas, y un hombre y una mujer alumnos de carreras femeninas, lo cual permite contrastar los resultados. Se utilizó una metodología cualitativa, analítica sintética y teórico deductiva. Las herramientas para la recopilación de información son: historia de vida y pruebas psicológicas. Como resultado se tiene un esquema comparativo que permite visualizar la influencia del ámbito familiar como parte de los factores socioculturales de acuerdo a la teoría de Bourdieu (1987), para elegir carrera profesional.
dc.format application/pdf
dc.language es
dc.publisher Universidad de Guadalajara
dc.relation http://www.redalyc.org/revista.oa?id=884
dc.rights Revista de Estudios de Género. La ventana
dc.source Revista de Estudios de Género. La ventana (México) Num.49 Vol.VI
dc.subject Sociología
dc.subject Género
dc.subject autoconcepto
dc.subject universidad
dc.subject carreras femeninas
dc.subject carreras masculinas
dc.title Análisis psicosocial de la cultura de género en estudiantes universitarios
dc.type artículo científico


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