REFLEXIONES TEÓRICO-METODOLÓGICAS SOBRE SENSIBILIZACIÓN Y CAPACITACIÓN EN GÉNERO. APUNTES DE UNA PROPUESTA PARA SU IMPLEMENTACIÓN EN CONTEXTOS GRUPALES

dc.creator	Dalia Virgilí Pino
dc.date	2014
dc.date.accessioned	2022-03-22T18:26:38Z
dc.date.available	2022-03-22T18:26:38Z
dc.identifier	http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=88435817003
dc.identifier.uri	http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/90597
dc.description	El artículo recoge las reflexiones de la autora sobre la sensibilización, la capacitación y la formación en género y las líneas de demarcación entre tales procesos. Se articulan tales reflexiones con sistematizaciones de experiencias internacionales encontradas en la web y otras realizadas en Cuba, así como con entrevistas a expertas cubanas. La autora coloca para el debate algunos presupuestos teórico-metodológicos de su propuesta para llevar adelante procesos de sensibilización de género en contextos grupales. Las categorías imaginario de género e identidad genérico-profesional constituy en el núcleo central de la misma.
dc.format	application/pdf
dc.language	es
dc.publisher	Universidad de Guadalajara
dc.relation	http://www.redalyc.org/revista.oa?id=884
dc.rights	Revista de Estudios de Género. La ventana
dc.source	Revista de Estudios de Género. La ventana (México) Num.40 Vol.V
dc.subject	Sociología
dc.subject	Género
dc.subject	sensibilización
dc.subject	capacitación
dc.subject	imaginario
dc.subject	identidad
dc.title	REFLEXIONES TEÓRICO-METODOLÓGICAS SOBRE SENSIBILIZACIÓN Y CAPACITACIÓN EN GÉNERO. APUNTES DE UNA PROPUESTA PARA SU IMPLEMENTACIÓN EN CONTEXTOS GRUPALES
dc.type	artículo científico