PATRONES, ESTEREOTIPOS Y VIOLENCIA DE GÉNERO EN LAS ESCUELAS DE EDUCACIÓN BÁSICA EN MÉXICO

Elena  Azaola Garrido

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Colección de los Centros Asociados
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México
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Centro Universitario de Ciencias Sociales y Humanidades - CUCSH/UDG - Cosecha
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dc.creator	Elena Azaola Garrido
dc.date	2009
dc.date.accessioned	2022-03-22T18:25:45Z
dc.date.available	2022-03-22T18:25:45Z
dc.identifier	http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=88412190003
dc.identifier.uri	http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/90398
dc.description	Este estudio permite conocer y trazar un panorama amplio sobre la situación de la igualdad y la violencia de género en las escuelas de educación básica del país. Se recabó información acerca de un espectro muy amplio de comportamientos, actitudes y estereotipos en los cuales se manifiesta la discriminación por género. Se elaboró una muestra conformada por 395 escuelas públicas primarias y secundarias, representativa a nivel nacional, y se aplicaron cuestionarios a un total de 26 319 niños y niñas. Entre los hallazgos más importantes del estudio destacan: a) que dos terceras partes de niños y niñas dijeron haber recibido al menos una agresión física durante los dos últimos años; b) que 6.3% de los niños/as dijeron de manera espontánea que lo primero que cambiarían en su escuela es que no hubiera tanta violencia, y c) que la violencia psicológica es la de mayor incidencia y se dirige tanto a niños como a niñas, si bien a estas últimas les afecta más.
dc.format	application/pdf
dc.language	es
dc.publisher	Universidad de Guadalajara
dc.relation	http://www.redalyc.org/revista.oa?id=884
dc.rights	Revista de Estudios de Género. La ventana
dc.source	Revista de Estudios de Género. La ventana (México) Num.30 Vol.IV
dc.subject	Sociología
dc.subject	Igualdad
dc.subject	violencia
dc.subject	género
dc.subject	escuela
dc.subject	estereotipos
dc.title	PATRONES, ESTEREOTIPOS Y VIOLENCIA DE GÉNERO EN LAS ESCUELAS DE EDUCACIÓN BÁSICA EN MÉXICO
dc.type	artículo científico