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Europa y América Latina en la crisis financiera mundial: ¿quién puede aprender qué de quién?

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dc.creator Klaus Bodemer
dc.date 2017
dc.date.accessioned 2022-03-22T18:21:51Z
dc.date.available 2022-03-22T18:21:51Z
dc.identifier http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=13849986001
dc.identifier.uri http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/89951
dc.description El presente trabajo compara los impactos producidos por la crisis económico-financiera desde 2008 sobre dos regiones: la Unión Europea y América Latina. Se extraen algunas enseñanzas sobre la base de la evaluación comparativa de esos impactos, y se hacen una serie de recomendaciones orientadas a dificultar que una crisis de este tipo se repita en el futuro o, en caso de que se produjera, destinadas a propiciar un mejor manejo de la misma. Desde el punto de vista teórico, se utilizan planteamientos del neorrealismo, de la perspectiva neoinstitucionalista, del (social)constructivismo (normas, valores, autopercepción, discurso) y del concepto de two level game que tematiza el relacionamiento estrecho entre factores internos y externos.
dc.format application/pdf
dc.language es
dc.publisher Universidad de Guadalajara
dc.relation http://www.redalyc.org/revista.oa?id=138
dc.rights Espiral
dc.source Espiral (México) Num.69 Vol.XXIV
dc.subject Sociología
dc.subject Crisis financiera global
dc.subject crisis de la integración europea
dc.subject estrategia anticrisis
dc.subject regulación global
dc.subject populismo
dc.title Europa y América Latina en la crisis financiera mundial: ¿quién puede aprender qué de quién?
dc.type artículo científico


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