Pensar epistémico y político desde la perspectiva del sujeto

dc.creator	Rafael Sandoval Álvarez
dc.creator	Rocío Salcido Serrano
dc.date	2016
dc.date.accessioned	2022-03-22T18:21:41Z
dc.date.available	2022-03-22T18:21:41Z
dc.identifier	http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=13844799001
dc.identifier.uri	http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/89924
dc.description	Explicitar los posicionamientos epistémicos y ético-políticos es necesario para reconocer la materia de trabajo que es producir conocimiento acerca de lo social. Dar cuenta de su implicación es el objetivo de este artículo, lo cual mostramos al plantear la comunidad de aprendizaje como analizadora de los intentos por remontar la fetichización del proceso de investigación/ enseñanza-aprendizaje, metodología que complementamos con la crítica y la problemas en cuantoa la reflexion, de tal manera que nos hacemos parte de la renovación del conocimiento socialhistórico, lo que sucede por dejar de pensar desde la fragmentación disciplinar y situar en el centro al sujeto.
dc.format	application/pdf
dc.language	es
dc.publisher	Universidad de Guadalajara
dc.relation	http://www.redalyc.org/revista.oa?id=138
dc.rights	Espiral
dc.source	Espiral (México) Num.66 Vol.XXXIII
dc.subject	Sociología
dc.subject	Pensamiento crítico
dc.subject	universidad
dc.subject	comunidad de aprendizaje
dc.subject	epistemología y autonomía
dc.title	Pensar epistémico y político desde la perspectiva del sujeto
dc.type	artículo científico