La formación universitaria de periodistas en México

dc.creator	María Elena Hernández
dc.date	2004
dc.date.accessioned	2022-03-22T18:15:05Z
dc.date.available	2022-03-22T18:15:05Z
dc.identifier	http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=34600106
dc.identifier.uri	http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/89032
dc.description	El propósito de este artículo es reconstruir la trayectoria de la enseñanza del periodismo en México, como un antecedente necesario para discutir el tema de la llamada "profesionalización" de este oficio. Mediante la descripción de los grandes problemas reconocidos incluso por las propias universidades, se quiere señalar la falta de una definición de la sociedad mexicana frente al periodismo, a las funciones que debería cumplir, y al perfil deseable del periodista formado en la universidad. Si bien el problema de la calidad del periodismo no se reduce a la calidad de su enseñanza, a poco más de medio siglo del establecimiento del primer programa universitario para formar periodistas, permanece el cuestionamiento sobre el papel que ejercen estas escuelas en el mejoramiento de la calidad del periodismo.
dc.format	application/pdf
dc.language	es
dc.publisher	Universidad de Guadalajara
dc.relation	http://www.redalyc.org/revista.oa?id=346
dc.rights	Comunicación y Sociedad
dc.source	Comunicación y Sociedad (México) Num.1
dc.subject	Comunicación
dc.title	La formación universitaria de periodistas en México
dc.type	artículo científico