Mostrar el registro sencillo del ítem
| dc.contributor | es-ES | |
| dc.creator | Salazar Silva, María de Lourdes | |
| dc.creator | Sánchez Velázquez, María de Lourdes | |
| dc.date | 2018-03-01 | |
| dc.date.accessioned | 2022-03-22T18:11:43Z | |
| dc.date.available | 2022-03-22T18:11:43Z | |
| dc.identifier | http://www.culturayrs.unam.mx/index.php/CRS/article/view/478 | |
| dc.identifier.uri | http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/88972 | |
| dc.description | Este escrito integra dos experiencias metodológicas de investigación que tienen en común epistemologías de interpretación cualitativa y el uso de relatos de vida como herramienta de análisis. El propósito es analizar la dialéctica entre lo individual y lo social para comprender problemas socioeducativos, como la identidad profesional y la profesión docente, articulando metodologías que abordan el estudio de lo social e institucional, vinculado con lo biográfico. En ambos estudios, nuestro interés es comprender la acción educativa de profesores de nivel preescolar y superior, respectivamente; así como el impacto del individuo en la construcción social de su realidad y viceversa, las influencias de sus contextos socioculturales en sus pensamientos y el movimiento de sus acciones. Se trata del diálogo plurimetodológico que abarca varios ámbitos de influencia de las prácticas del profesorado. | es-ES |
| dc.format | application/pdf | |
| dc.format | application/xml | |
| dc.language | spa | |
| dc.publisher | Cultura y Representaciones Sociales | es-ES |
| dc.relation | http://www.culturayrs.unam.mx/index.php/CRS/article/view/478/486 | |
| dc.relation | http://www.culturayrs.unam.mx/index.php/CRS/article/view/478/636 | |
| dc.rights | Copyright (c) 2018 Cultura y Representaciones Sociales | es-ES |
| dc.rights | https://creativecommons.org/licenses/by-nc/2.5/mx/ | es-ES |
| dc.source | Cultura y Representaciones Sociales; Vol. 12, Núm. 24 (2018); 391-415 | es-ES |
| dc.source | ISSN 2007-8110 | |
| dc.subject | Relación individuo-sociedad, profesores, identidad profesional, representación social e individual, subjetividad. | es-ES |
| dc.title | Metodologías cualitativas desde los relatos de vida: un referente de análisis dialéctico entre lo social e individual | es-ES |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/article | |
| dc.type | info:eu-repo/semantics/publishedVersion | |
| dc.type | es-ES |
| Ficheros | Tamaño | Formato | Ver |
|---|---|---|---|
|
No hay ficheros asociados a este ítem. |
|||