Los promotores de educación de origen guatemalteco: del indigenismo de integración a la Teología de la Liberación

dc.creator	Ruiz Lagier, Verónica
dc.date	2013-09-01
dc.date.accessioned	2022-03-22T18:11:41Z
dc.date.available	2022-03-22T18:11:41Z
dc.identifier	http://www.culturayrs.unam.mx/index.php/CRS/article/view/406
dc.identifier.uri	http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/88933
dc.description	Este trabajo habla sobre el impacto social y educativo que tuvo en Chiapas la política indigenista operada a través del Centro Coordinador de San Cristóbal de las Casas, y de cómo esta experiencia parece retomarse treinta años después por la Diócesis de San Cristóbal de las Casas, con la finalidad de formar promotores de educación entre la población guatemalteca refugiada en Chiapas, yasí responder con eficacia, autonomía y sensibilidad a las necesidades no atendidas por el gobierno mexicano.	es-ES
dc.format	application/pdf
dc.language	spa
dc.publisher	Cultura y Representaciones Sociales	es-ES
dc.relation	http://www.culturayrs.unam.mx/index.php/CRS/article/view/406/406
dc.rights	Copyright (c) 2018 Cultura y Representaciones Sociales	es-ES
dc.source	Cultura y Representaciones Sociales; Vol. 8, Núm. 15 (2013)	es-ES
dc.source	ISSN 2007-8110
dc.subject	refugio, promotores, educación, indigenismo, liberación	es-ES
dc.title	Los promotores de educación de origen guatemalteco: del indigenismo de integración a la Teología de la Liberación	es-ES
dc.type	info:eu-repo/semantics/article
dc.type	info:eu-repo/semantics/publishedVersion
dc.type		es-ES