Una evaluación de los programas de educación en seguridad social en América Latina

dc.creator	Juana Isabel VERA LÓPEZ
dc.date	2018
dc.date.accessioned	2022-03-22T17:42:37Z
dc.date.available	2022-03-22T17:42:37Z
dc.identifier	http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=13668031010
dc.identifier.uri	http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/87226
dc.description	El objetivo del presente texto es elaborar un análisis de política comparada sobre nueve siste- mas de pensiones (correspondientes a los países de Chile, Perú, Colombia, Uruguay, Bolivia, México, El Salvador, Costa Rica y República Dominicana), mediante la revisión de cuatro varia- bles de interés y a través de entrevistas a profundidad aplicadas a encargados de la supervisión de los sistemas de pensiones. En cuanto a la evaluación de programas de educación previsional en América Latina destacan las experiencias de Chile y Uruguay. La educación previsional se refiere a aquella que contribuye a informar a las personas sobre sus derechos y obligaciones en seguridad social.
dc.format	application/pdf
dc.language	es
dc.publisher	El Colegio de la Frontera Norte, A.C.
dc.relation	http://www.redalyc.org/revista.oa?id=136
dc.rights	Frontera Norte
dc.source	Frontera Norte (México) Num.60 Vol.30
dc.subject	Multidisciplinarias (Ciencias Sociales)
dc.subject	Sistemas de pensiones
dc.subject	políticas públicas
dc.subject	educación previsional
dc.subject	América Latina
dc.subject	México
dc.title	Una evaluación de los programas de educación en seguridad social en América Latina
dc.type	artículo científico