La juventud mixteca en Tijuana. Educación, desarrollo, discriminación y neo-indianidad

dc.creator	Guillermo Alonso Meneses
dc.creator	Cristian Arnulfo Ángeles Salinas
dc.date	2014
dc.date.accessioned	2022-03-22T17:41:53Z
dc.date.available	2022-03-22T17:41:53Z
dc.identifier	http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=13630748002
dc.identifier.uri	http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/87075
dc.description	La identidad étnica forma parte del capital cultural y social con el cual la juventud mixteca de origen guerrerense en Tijuana busca el desarrollo de capacidades con las que mejorar sus proyectos de vida. En las entrevistas, jóvenes con estudios en la escuela bilingüe Vee Saa Kuaa vinculan su futuro con estudios para adquirir ventajas competitivas y condiciones de bienestar. Estos factores son coherentes con la teoría del desarrollo de capacidades. También hay indicios de que la educación bilingüe promueve una nueva etnicidad entre los indígenas, que ayuda a enfrentar formas de discriminación.
dc.format	application/pdf
dc.language	es
dc.publisher	El Colegio de la Frontera Norte, A.C.
dc.relation	http://www.redalyc.org/revista.oa?id=136
dc.rights	Frontera Norte
dc.source	Frontera Norte (México) Num.51 Vol.26
dc.subject	Multidisciplinarias (Ciencias Sociales)
dc.subject	1 jóvenes mixtecos
dc.subject	2 educación
dc.subject	3 bilingüismo
dc.subject	4 discriminación
dc.subject	5 Tijuana
dc.title	La juventud mixteca en Tijuana. Educación, desarrollo, discriminación y neo-indianidad
dc.type	artículo científico