Políticas sociales y ciudadanía. Diálogos entre la teoría feminista y el campo de estudios de infancia

Valeria  LLOBET

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México
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Colegio de la Frontera Norte - COLEF - Cosecha
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dc.creator	Valeria LLOBET
dc.date	2012
dc.date.accessioned	2022-03-22T17:41:42Z
dc.date.available	2022-03-22T17:41:42Z
dc.identifier	http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=13623082001
dc.identifier.uri	http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/87036
dc.description	Este artículo señala algunos desafíos para los estudios de infancia en América Latina y la utilidad de los estudios feministas sobre el Estado. El argumento central propone que relaciones intergeneracionales y categorías etarias constituyen ejes de construcción y legitimación de la desigualdad social. Así, las políticas para la infancia no sólo son escenarios centrales a la construcción de la categoría "infancia", sino también un espacio donde las dimensiones culturales de las políticas desempeñan un papel en los mentados procesos de legitimación y producción de desigualdad infantil. Por ello, los aportes de las teóricas feministas del bienestar permiten una mejor comprensión de estos procesos.
dc.format	application/pdf
dc.language	es
dc.publisher	El Colegio de la Frontera Norte, A.C.
dc.relation	http://www.redalyc.org/revista.oa?id=136
dc.rights	Frontera Norte
dc.source	Frontera Norte (México) Num.48 Vol.24
dc.subject	Multidisciplinarias (Ciencias Sociales)
dc.subject	Bienestar infantil
dc.subject	ciudadanía de la infancia
dc.subject	agencia
dc.subject	desigualdades categoriales
dc.subject	teoría de género
dc.title	Políticas sociales y ciudadanía. Diálogos entre la teoría feminista y el campo de estudios de infancia
dc.type	artículo científico