Desigualdad de oportunidades educativas en primarias y secundarias de Nuevo León

dc.creator	María Guadalupe Villarreal Guevara
dc.creator	Julio Escobedo Flores
dc.date	2009
dc.date.accessioned	2022-03-22T17:41:31Z
dc.date.available	2022-03-22T17:41:31Z
dc.identifier	http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=13612040006
dc.identifier.uri	http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/86984
dc.description	El objetivo central de este artículo es presentar un diagnóstico educativo de Nuevo León. Se muestra la desigualdad de las distribuciones educativas. Las preguntas rectoras fueron: ¿Es verdaderamente Nuevo León una entidad líder en educación a nivel nacional? ¿Las oportunidades educativas de Nuevo León son las mismas hacia su interior? Se consultó el Censo General de Población y Vivienda de 2000, así como los resultados de la prueba reale (Rendimiento, Efectividad, Aprovechamiento y Logro Educativo) de 2003. Los resultados indican que la educación no está distribuida de manera homogénea al interior de Nuevo León.
dc.format	application/pdf
dc.language	es
dc.publisher	El Colegio de la Frontera Norte, A.C.
dc.relation	http://www.redalyc.org/revista.oa?id=136
dc.rights	Frontera Norte
dc.source	Frontera Norte (México) Num.42 Vol.21
dc.subject	Multidisciplinarias (Ciencias Sociales)
dc.subject	Diagnóstico educativo
dc.subject	Gini educativo
dc.subject	desigualdad educativa
dc.subject	calidad educativa
dc.subject	Nuevo León
dc.title	Desigualdad de oportunidades educativas en primarias y secundarias de Nuevo León
dc.type	artículo científico