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Mujer y nación: una historia de la educación en Baja California. 1920-1930

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dc.creator María del Consuelo López Arámburo
dc.date 2005
dc.date.accessioned 2022-03-22T17:41:08Z
dc.date.available 2022-03-22T17:41:08Z
dc.identifier http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=13603402
dc.identifier.uri http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/86904
dc.description Este artículo forma parte de una investigación en progreso, que tiene el propósito de hacer una reflexión acerca del clima intelectual que prevaleció en México durante el período posrevolucionario de 1920 a 1930. El ensayo explora cómo la influencia de la ideología nacionalista alteró gradualmente los roles de las mujeres mexicanas identificándolas como educadoras de la nación. Baja California es el centro de atención del estudio, ya que educadoras como Josefina Rendón Parra (1885-1977) fueron un significante ejemplo para demostrar cómo la ideología nacionalista diseñó el rol de la mujer en la reconstrucción del país. La educación con una dimensión espiritual era la puerta clave en la cual las mujeres tenían acceso a la era moderna. Así mismo podían ser aceptadas como ciudadanas dentro de la sociedad, aunque todavía no tenían el derecho al voto. Finalmente, este estudio sugiere la reconstrucción de la historia a través de los discursos mitológicos como las leyendas en boga durante la época.
dc.format application/pdf
dc.language es
dc.publisher El Colegio de la Frontera Norte, A.C.
dc.relation http://www.redalyc.org/revista.oa?id=136
dc.rights Frontera Norte
dc.source Frontera Norte (México) Num.34 Vol.17
dc.subject Multidisciplinarias (Ciencias Sociales)
dc.subject mujeres mexicanas nacionalismo patriotismo leyenda blanca leyenda negra
dc.title Mujer y nación: una historia de la educación en Baja California. 1920-1930
dc.type artículo científico


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