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Escala para medir la adicción de estudiantes a las redes sociales

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dc.creator Julio Cabero-Almenara
dc.creator José Luis Pérez-Díez de los Ríos
dc.creator Rubicelia Valencia-Ortiz
dc.date 2020
dc.date.accessioned 2022-03-22T17:34:58Z
dc.date.available 2022-03-22T17:34:58Z
dc.identifier http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=10562755012
dc.identifier.uri http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/86779
dc.description El uso de las redes sociales online (RSO) está originando una línea de investigación centrada en el fenómeno de adicción que se produce por utilizar de forma intensa las tecnologías e Internet, especialmente en grupos poblacionales tan vulnerables como los jóvenes y adolescentes. Esto ha repercutido en la búsqueda de instrumentos para su diagnóstico, terreno donde han ganado espacio las escalas de autopercepción. Esta investigación se planteó validar y adaptar al contexto mexicano la escala de adicción a las redes sociales elaborada por Sahin (2018). El instrumento resultante constituye una herramienta útil, dada la inexistencia de una de su tipo en la literatura académica mexicana, para recoger información del grado de adicción a RSO en jóvenes y adolescentes.
dc.format application/pdf
dc.language es
dc.publisher Universidad Autónoma del Estado de México
dc.relation http://www.redalyc.org/revista.oa?id=105
dc.rights Convergencia. Revista de Ciencias Sociales
dc.source Convergencia. Revista de Ciencias Sociales (México) Vol.27
dc.subject Sociología
dc.subject Internet
dc.subject adicción
dc.subject jóvenes
dc.subject redes sociales
dc.subject escala de medición
dc.title Escala para medir la adicción de estudiantes a las redes sociales
dc.type artículo científico


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