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Orientación vocacional en la infancia y aspiraciones de carrera por género

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dc.creator Gizelle Guadalupe Macías-González
dc.creator Juan Francisco Caldera-Montes
dc.creator M. Núria Salán-Ballesteros
dc.date 2019
dc.date.accessioned 2022-03-22T17:34:52Z
dc.date.available 2022-03-22T17:34:52Z
dc.identifier http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=10559568005
dc.identifier.uri http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/86754
dc.description El objetivo del trabajo es identificar las áreas de estudio y los factores que toman en cuenta los infantes al registrar sus aspiraciones de carrera u ocupación. La investigación se fundamenta en las teorías contextuales y evolutivas del ciclo de vida de las personas e integra las profesiones tradicionales por género; además implementa un proyecto de investigación-acción en grupos de nivel primaria de dos escuelas de Tepatitlán, Jalisco (México). Los resultados develan que los campos del saber continúan eligiéndose de acuerdo con el género y que los más frecuentes son: ciencias de la salud, biotecnología y ciencias agrícolas, humanidades e ingenierías. Los factores de interacción con mayores registros son de nivel macro-medio y micro (entorno inmediato y próximo), donde se encuentran la familia y la escuela. La infancia es un periodo de logros vocacionales; los programas de orientación vocacional en educación básica ampliarían el panorama informativo y generarían condiciones favorables para los infantes.
dc.format application/pdf
dc.language es
dc.publisher Universidad Autónoma del Estado de México
dc.relation http://www.redalyc.org/revista.oa?id=105
dc.rights Convergencia. Revista de Ciencias Sociales
dc.source Convergencia. Revista de Ciencias Sociales (México) Num.80 Vol.26
dc.subject Sociología
dc.subject Orientación vocacional
dc.subject género
dc.subject infancia
dc.subject política educativa
dc.subject psicología educativa
dc.title Orientación vocacional en la infancia y aspiraciones de carrera por género
dc.type artículo científico


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