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Phubbing y género en un sector académico en Quito: Uso, abuso e interferencia de la tecnología

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dc.creator Cristian Moisés Villafuerte-Garzón
dc.creator María Vera-Perea
dc.date 2019
dc.date.accessioned 2022-03-22T17:34:51Z
dc.date.available 2022-03-22T17:34:51Z
dc.identifier http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=10557887009
dc.identifier.uri http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/86748
dc.description El artículo tiene como objetivo explicar la interferencia de la tecnología en la vida cotidiana, con un estudio diferencial por género. Los objetivos específicos son conocer si existen diferencias significativas entre hombres y mujeres en: periodos; razones que les impulsan a usar la tecnología; dispositivos tecnológicos utilizados; problemas sociales que se derivan de la interferencia de los dispositivos tecnológicos en diferentes aspectos de la vida; tiempo que pueden soportar sin utilizar tecnología; sentimiento de culpabilidad; y percepción de adicción. Se encuestaron 3,793 personas, entre estudiantes, personal académico, administrativo y de servicios de una institución académica situada en Quito, Ecuador. Mediante análisis descriptivos, pruebas t de Student y chi cuadrado, se ha logrado establecer un hito referencial, al demostrar que existen comportamientos adictivos a las tecnologías de información y comunicación (TIC), así como la presencia de phubbing en la población encuestada, habiendo diferencias significativas por género.
dc.format application/pdf
dc.language es
dc.publisher Universidad Autónoma del Estado de México
dc.relation http://www.redalyc.org/revista.oa?id=105
dc.rights Convergencia. Revista de Ciencias Sociales
dc.source Convergencia. Revista de Ciencias Sociales (México) Num.79 Vol.26
dc.subject Sociología
dc.subject Tecnoadicción
dc.subject tecnología
dc.subject género
dc.subject phubbing
dc.title Phubbing y género en un sector académico en Quito: Uso, abuso e interferencia de la tecnología
dc.type artículo científico


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