Legitimación y crítica a la desigualdad: una aproximación pragmática

Virginia Guzmán; Emmanuelle Barozet; María Luisa Méndez

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Colección de los Centros Asociados
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México
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Centro de Investigación y Estudios Avanzados en Ciencias Políticas y Administración Pública - CIPAP/UAEM - Cosecha
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dc.creator	Virginia Guzmán
dc.creator	Emmanuelle Barozet
dc.creator	María Luisa Méndez
dc.date	2017
dc.date.accessioned	2022-03-22T17:34:34Z
dc.date.available	2022-03-22T17:34:34Z
dc.identifier	http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=10550008004
dc.identifier.uri	http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/86690
dc.description	En el marco de una sociología pragmática, este artículo presenta los resultados de una investigación llevada a cabo en Chile en un contexto caracterizado por un incremento del debate público acerca de las desigualdades sociales y su crítica de parte de las personas comunes y corrientes. Usando una metodología de juegos de clasificaciones de naipes, buscamos entender cómo las personas describen la sociedad, sus jerarquías, los grupos que la integran y con base en qué argumentos justifican las desigualdades o las critican. Analizamos los principios y valores que ordenan las representaciones de la sociedad chilena, además de centrarnos en las dinámicas de clase y género que alimentan las clasificaciones. Este ejercicio permite mostrar que la crítica social y legitimación de las desigualdades pueden operar simultáneamente, aunque en planos distintos.
dc.format	application/pdf
dc.language	es
dc.publisher	Universidad Autónoma del Estado de México
dc.relation	http://www.redalyc.org/revista.oa?id=105
dc.rights	Convergencia. Revista de Ciencias Sociales
dc.source	Convergencia. Revista de Ciencias Sociales (México) Num.73 Vol.24
dc.subject	Sociología
dc.subject	Desigualdad
dc.subject	crítica
dc.subject	legitimación
dc.subject	sociología pragmática
dc.subject	injusticia
dc.title	Legitimación y crítica a la desigualdad: una aproximación pragmática
dc.type	artículo científico