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| dc.creator | Angela Santamaria | |
| dc.date | 2016 | |
| dc.date.accessioned | 2022-03-22T17:34:28Z | |
| dc.date.available | 2022-03-22T17:34:28Z | |
| dc.identifier | http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=10543305007 | |
| dc.identifier.uri | http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/86667 | |
| dc.description | Nos preguntamos en este texto, ¿cómo han enfrentado estas lideresas las restricciones culturales frente a las exigencias de la vida pública? ¿Cómo han creado una amalgama de capitales y saberes diversos en el marco de sus liderazgos? Los principales elementos teóricos utilizados en este trabajo son: la perspectiva sociológica y la Teoría de los campos de Bourdieu, los estudios sobre interseccionalidad de Lorde (1984) y Pratt-Clarke (2010), los estudios de Gil (2005), Choque (2015) y Mato (2015) sobre educación superior intercultural, y finalmente los estudios sobre liderazgos femeninos de Lumby y Coleman (2007). Metodológicamente trabajamos a partir de la reconstrucción de dos trayectorias personales escolares y profesionales desde una perspectiva interseccional. | |
| dc.format | application/pdf | |
| dc.language | es | |
| dc.publisher | Universidad Autónoma del Estado de México | |
| dc.relation | http://www.redalyc.org/revista.oa?id=105 | |
| dc.rights | Convergencia. Revista de Ciencias Sociales | |
| dc.source | Convergencia. Revista de Ciencias Sociales (México) Num.70 Vol.23 | |
| dc.subject | Sociología | |
| dc.subject | Mujeres | |
| dc.subject | pueblos indígenas | |
| dc.subject | educación intercultural | |
| dc.subject | liderazgo | |
| dc.subject | trayectorias | |
| dc.title | Etnicidad, género y educación superior. Trayectorias de dos mujeres arhuacas en Colombia | |
| dc.type | artículo científico |
| Ficheros | Tamaño | Formato | Ver |
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