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dc.creator | Pablo Villarroel | |
dc.creator | Víctor Hugo Valenzuela | |
dc.creator | Gastón Vergara | |
dc.creator | Claudia Sepúlveda | |
dc.date | 2013 | |
dc.date.accessioned | 2022-03-22T17:34:06Z | |
dc.date.available | 2022-03-22T17:34:06Z | |
dc.identifier | http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=10527557008 | |
dc.identifier.uri | http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/86591 | |
dc.description | La comprensión pública de la ciencia se ha consolidado como campo de investigación teórica y aplicada en los principales países desarrollados, desde hace más de tres décadas. La relación ciencia-público ha sido medida a través de encuestas aplicadas al público en general, entre las que destacan la de la National Science Foundation, en Estados Unidos, y el Eurobarómetro, en la Unión Europea, las cuales se han convertido en instrumentos internacionales de referencia. En América Latina, a diferencia de lo anterior, recién en la última década se han iniciado con sistematicidad este tipo de mediciones. Este artículo presenta resultados generales de la primera medición de interés, conocimiento y percepción de ciencia a nivel regional dentro de Chile. Se aplicó una encuesta en cuatro capitales regionales del sur del país, utilizándose un cuestionario adaptado a partir de los instrumentos internacionales de referencia, lo cual permite su comparación con mediciones internacionales. | |
dc.format | application/pdf | |
dc.language | es | |
dc.publisher | Universidad Autónoma del Estado de México | |
dc.relation | http://www.redalyc.org/revista.oa?id=105 | |
dc.rights | Convergencia. Revista de Ciencias Sociales | |
dc.source | Convergencia. Revista de Ciencias Sociales (México) Num.63 Vol.20 | |
dc.subject | Sociología | |
dc.subject | comunicación | |
dc.subject | ciencia | |
dc.subject | público | |
dc.subject | Latinoamérica | |
dc.subject | Chile | |
dc.title | Comprensión pública de la ciencia en Chile: adaptación de instrumentos y medición | |
dc.type | artículo científico |
Ficheros | Tamaño | Formato | Ver |
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