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Políticas públicas de innovación tecnológica y desarrollo: teoría y propuesta de educación superior

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dc.creator Alejandra Cabello
dc.creator Edgar Ortiz
dc.date 2013
dc.date.accessioned 2022-03-22T17:34:00Z
dc.date.available 2022-03-22T17:34:00Z
dc.identifier http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=10524674008
dc.identifier.uri http://biblioteca-repositorio.clacso.edu.ar/handle/CLACSO/86571
dc.description Se propone una intervención estratégica del Estado para el fomento de la innovación y desarrollo científico y tecnológico a partir de un modelo neokeynesiano. A fin de promover una economía altamente competitiva se sugiere mejorar la administración de la investigación y el desarrollo, considerando que el administrador público ha sido desplazado de este campo de acción, en tanto que los especialistas de las ciencias ¿duras¿ se han encargado de esta labor desconociendo los fundamentos de la administración pública. Con tal propósito, se propone una reforma de la educación superior que contemple troncos comúnes de ciencias sociales, matemáticas, estadística, econometría, ciencias naturales, idiomas, y tecnologías de información y conocimiento; en un marco integrador con la realización de proyectos de investigación bajo la tutoría de diferentes especialistas y la realización de residencias profesionales que vinculen a las universidades con el sector público y la empresa.
dc.format application/pdf
dc.language es
dc.publisher Universidad Autónoma del Estado de México
dc.relation http://www.redalyc.org/revista.oa?id=105
dc.rights Convergencia. Revista de Ciencias Sociales
dc.source Convergencia. Revista de Ciencias Sociales (México) Num.61 Vol.20
dc.subject Sociología
dc.subject Administración de la innovación y desarrollo educación superior integral intervención estatal y ciencia y tecnología
dc.title Políticas públicas de innovación tecnológica y desarrollo: teoría y propuesta de educación superior
dc.type artículo científico


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